Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών στον ν. 4823/2021: Η ποιότητα ως ιδεολογία και η Ιδεολογία της Ποιότητας

Abstract

Στην μελέτη αυτή, σκιαγραφείται η ιδεολογική συγκρότηση του κυρίαρχου λόγου (discourse) με επίκεντρο τον όρο "ποιότητα" στην εκπαίδευση, όπως αποτυπώνεται στον ν. 4823/2021, καθώς και τα μέσα/εργαλεία που θέτει για την άρση της "υποβάθμισης της ποιότητας του εκπαιδευτικού μας συστήματος", τα οποία δεν είναι άλλα από την επιβολή της Αξιολόγησης των εκπαιδευτικών δηλ. της πειθάρχησής τους, μέσω της αντιστοίχισης της διδασκαλίας τους με τα προκαθορισμένα, προαποφασισμένα και τυποποιημένα πρότυπά της, ακυρώνοντας έτσι τόσο την επιστημονική τους σκευή όσο και την παιδαγωγική τους ελευθερία και αυτοπραγμάτωση.