Η Φρεϊριανή Απελευθερωτική Παιδαγωγική και η Κριτική Παιδαγωγική, μέσα από δράσεις Ακτιβισμού, ως φορείς κριτικής συνειδητοποίησης καταπιεσμένων ομάδων και κοινοτήτων στις αναπτυσσόμενες και λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες: Μια Μελέτη περίπτωσης στο Νεπάλ

Abstract

Το κείμενο που ακολουθεί ερευνά, αρχικά θεωρητικά, τη δυνατότητα του ακτιβισμού να λειτουργήσει ως ένας δυναμικός, ανεξάρτητος, μη κρατικά ελεγχόμενος φορέας διάχυσης της Απελευθερωτικής και της Κριτικής Παιδαγωγικής σε κοινότητες, κοινωνίες και χώρες που συγκροτούνται κυρίως από καταπιεζόμενους/ες και εκμεταλλευόμενους/ες. Στη συνέχεια, ο συγγραφέας παρουσιάζει μια μελέτη περίπτωσης που πραγματοποίησε με στόχο να απαντηθούν ερωτήματα τα οποία αναφέρονται στην εφαρμογή της Απελευθερωτικής Παιδαγωγικής του Paulo Freire και της Κριτικής Παιδαγωγικής από ακτιβιστές-εκπαιδευτές στο Νεπάλ