Από την αποσιώπηση στη βιωματική κατανόηση του παρελθόντος: Μελέτη και διαχείριση του ιστορικού τραύματος στις μικρές τάξεις του Δημοτικού σχολείου

Abstract

Το κείμενο που ακολουθεί αναλύει τις θεωρητικές αφετηρίες και την πρακτική εφαρμογή εκπαιδευτικού προγράμματος που υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2024-2025 σε Δημοτικό Σχολείο με θέμα το Ολοκαύτωμα. Βασικοί στόχοι του προγράμματος ήταν η ενεργητική συμμετοχή των μαθητριών και μαθητών με ομαδική εργασία και ανάληψη πρωτοβουλιών, η κατανόηση βασικών ιστορικών εννοιών, η ερμηνεία ιστορικών πηγών, η συνειδητοποίηση των συνεπειών του μίσους, της ανοχής και της αδιαφορίας, καθώς και η καλλιέργεια της κριτικής ιστορικής σκέψης