Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο Μετάβαση στο κύριο μενού πλοήγησης Μετάβαση στο υποσέλιδο του ιστότοπου
Journal of Critical Education Policy Studies
  • Τρέχον
  • Αρχεία
  • Ανακοινώσεις
  • Σχετικά
    • Σχετικά με το περιοδικό
    • Υποβολές
    • Συντακτική ομάδα
    • Δήλωση Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων
    • Επικοινωνία
Αναζήτηση
  • Εγγραφή
  • Σύνδεση
  1. Αρχική /
  2. Αρχεία /
  3. Τόμ. 2 Αρ. 1: March 2004

Τόμ. 2 Αρ. 1: March 2004

Pauline Lipman
Education Accountability and Repression of Democracy Post-9/11

Kathleen Kesson
Inhuman Powers and Terrible Things:
The Theory and Practice of Alienated Labor in Urban Schools

David A. Gabbard
A Nation at Risk - Reloaded: part II

Ramin Farahmandpur
ESSAY REVIEW: A Marxist Critique of Michael Apple’s Neo-Marxist Approach to Educational Reform [1]

Roberto Leher
A New Lord of Education?
World Bank Policy for Peripheral Capitalism

Dennis Beach
The Public Costs of the Re-structuring of Adult Education: A Case in Point from Sweden

Bill Templer
High-Stakes Testing at High Fees: Notes and Queries on the International English Proficiency Assessment Market

Dawn Penney
Policy tensions being played out in practice. The Specialist Schools initiative in England

Δημοσιευμένα: 2025-02-24

Πλήρες τεύχος

  • Lipman (English)
  • Kesson (English)
  • Gabbard (English)
  • Farahmandpur (English)
  • Leher (English)
  • Beach (English)
  • Templer (English)
  • Penney (English)

Αναπτύχθηκε από

Open Journal Systems

Γλώσσα/Language

  • English
  • ελληνικά

Πληροφορίες

  • Για Αναγνώστες
  • Για Συγγραφείς
  • Για Υπεύθυνους βιβλιοθηκών
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την πλατφόρμα δημοσιεύσεων OJS/PKP.